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“读书伴我成长”主题班会

2019-01-11 20:57:59    
七里渠中心小学
教学视导教学设计

读书伴我成长
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主题班会
授课班级:三年级3班
授课教师:刘冰
授课时间:2012.5.11
七里渠中心班队会活动记录
学校
七里渠中心小学班级三(3)班班主任
刘冰
活动时间
2012.5.11
活动地点
教室
参加人数26人
活动主题
读书伴我成长
书是人类的朋友,是人类进步的阶梯!读书使人明智,读书使人聪
慧,读书使人高尚。而我们的学生因为年龄、生活环境、父母和家庭条
活动背景件的影响,阅读量还是比较少的。如今正值我校的读书月,故而在学校
(设计活动原开展“沐浴书香,幸福成长”活动的契机下,我班召开了这次“读书伴
因)
我成长”主题班会,希望在培养学生良好的读书习惯的同时,让学生拓
宽知识面,营造浓郁的班级读书氛围,让书成为学生的朋友,让书香伴
随学生健康地成长
1、引导学生多读课外书,能从课外书中获取知识,增长见闻。
2、通过了解古今中外与读书有关的的名人名事,使学生明白读书
教育目标
的重要意义,并从故事中受到启发,也能喜欢读书
3、通过交流读书经验,畅谈读书感受,激发学生的读书热情
通过了解古今中外与读书有关的的名人名事,使学生明白读书的重
教育重点
要意义,并从故事中受到启发,也能喜欢读书
教育难点
通过交流读书经验,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。
1、提早布置学生阅读课外书的任务,写读后感。
2、要求学生收集关于读书的名言警句。
准备过程
3、让学生准备节目(歌曲、讲故事、朗诵等)。
4、确定主持人。
设计意图
揭示主题
通过“为什么要读书”
1、主持人宣布活动开始
引发学生思考,明确读书的
2、揭示活动主题—读书
意义——了解昨天,把握今
3、明确读书的意义。
天,展望明天
二、好读书、读好书
1、分享搜集到的有关读书的名言警句。
从诗的韵律中去感悟
读书的真谛一一使我们成
2、诗朗诵《书》
为有智慧且品德高尚的人。
活动主要实施过程
明确读书要有选择性,
3、讨论:什么样的书适合小学生读?
知道不仅要“多读书”,还
要“读好书”。
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在学生交流喜欢的书
的同时,也是学生对自己所
4、推荐一本喜欢的图书。
读文章的一种认识和总结
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这种交流有利于拓宽学生
的阅读量,介绍的同时也会
5、表演唱《小小读书郎》。
使学生更加明确阅读的方

通过聆听名人酷爱读
6、和大家讲一讲我知道的名人爱读书的故书的小故事,告诉学生学习
上要学会自我管理,好的学
①毛泽东酷爱读书
习习惯需要靠强有力的意
②匡衡凿壁透光
识来坚持,不能随波逐流,
③孙康映雪夜读
只有勤奋刻苦才能读好书,
真正做一个有修养的小学
通过交流读书心得,使
7、交流读后感
学生进一步理解读书的意
活动主要实施过程
义与价值,让学生真正明白
8、师生朗诵诗歌《我和老师一起读书》。读书的重要性。
使学生明确我们的生
、班主任总结发言
活中应该处处有书,书能带
给我们无穷的乐趣,让我们
的生活更加充实
四、主持人宣布活动结束。


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